التشجيع المتتابع يزيد من الاداء واللوم المتتابع ينقصه ، التشجيع أحسن أثرا من اللوم لأن نتائجه أكثر استدامة، كلا من التشجيع واللوم يؤثران ايجابيا وبشكل مفضل بمجرد الوقوف حياديا ازاء أداءات الطلاب ، التشجيع يساعد المتخلفين في التحصيل ، اللوم يعيق أداء المتفوقين جدا خاصة المراقبين ، أثبتت الدراسات أن المدح ذات تأثير فعال في الشخصية الانطوائية للاندماج والاستمرار في العمل ، اللوم والتأنيب والذنب له أثر سلبي في الشخصية الانبساطية).