رئيس اتحاد الوطن العربي الدولي يوجه كلمة في المؤتمر الدولي في الجمهورية التونسية
رئيس اتحاد الوطن العربي الدولي يوجه كلمة في المؤتمر الدولي في الجمهورية التونسية
كتب / المهندس محمود خالد محمود
وجه المفكر العربي الدكتور خالد محمود عبد القوي عبد اللطيف
مؤسس ورئيس اتحاد الوطن العربي الدولي
رئيس الإتحاد العالمي للعلماء والباحثين
الرئيس التنفيذي لجامعة فريدريك تايلور بالولايات المتحدة الأمريكية
الرئيس التنفيذي لجامعة بيرشام الدولية بأسبانيا
الرئيس التنفيذي لجامعة سيتي بكمبوديا
الرئيس التنفيذي للمؤسسة الدولية للدراسات المتقدمة بأمريكا
ورئيس جامعة الوطن العربي الدولي ( تحت التأسيس )
الرئيس الفخري للجمعية المصرية لتدريب وتشغيل الخريجين
الرئيس الفخري لمنظمة العراق للإبداع الإنساني بألمانيا الإتحادية
الرئيس التنفيذي للجامعة الأمريكية الدولية
الرئيس الفخري للمركز الدولي الفرنسي للعلماء والمخترعين
الرئيس الشرفي للإتحاد المصري للمجالس الشعبية والمحلية
قائمة تحيا مصر
الرئيس الفخري للمنظمة العالمية للتضامن والصداقة والتسامح
مؤسس ورئيس الإتحاد الدولي للعالم العربي بالجمهورية الفرنسية
والرئيس الشرفي
في المؤتمر الدولي العلمي
بعنوان ( أطفال التوحد أمانة في أعناق الجميع )
الدورة التاسعة
الذي ينظمه حزب المسار
بالجمهورية التونسية
تحت إشراف وزارة المرأة والطفولة وكبار السن
ووزارة الشؤون الإجتماعية
اليوم الجمعة
في الفترة من25 / 26 /27
بنزل الفل . مدينة الحمامات
من الشهر الحالي
كلمة
في بدايه حديثه
تحية إجلال وتقدير لمن رصع صدر أمه الرؤوم بوسام
الديمقراطية الحقة منهاجا وتطبيقا , وطوق جيدها
بعقد فريد دراته سيادة القانون , وإستقلال القضاء
وإحترام حقوق الإنسان
ومن راح يمكن لشعبه مكانا مرموقا في أعلى عليين قاطعا على نفسه العهد والقسم العظيم بأن يرفع أعلام
الجمهورية التونسية خفاقة بين العالمين
الرئيس قيس سعيد
رئيس الجمهورية التونسية
وأعرب عن سعادته بحضور كوكبة من الأساتذة والشخصيات العامة
وأوضح في بداية حديثه
أن هناك عدة استراتيجيات للتعامل مع أطفال التوحد،
تتميز هذه الاستراتيجيات بكونها مفيدة وفعالة في تعزيز النمو والتطور الشخصي والاجتماعي للطفل، ومن هذه الاستراتيجيات:
1. التركيز على الإيجابيات عند أطفال التوحد:
التركيز على الإيجابيات عند أطفال التوحد يمكن أن يكون له تأثير قوي وبنّاء على تطورهم وثقتهم بأنفسهم، هذا النهج يشجع على تقدير وتعزيز قدرات الطفل ومواهبه، بدلاً من التركيز فقط على التحديات أو النواقص.
ومن خلال الاحتفاء بالإنجازات الصغيرة والتقدم المحرز، يشعر الأطفال بالتقدير والدعم، مما يحفزهم على الاستمرار في التعلم والمحاولة، هذا الأسلوب لا يعزز فقط النمو الشخصي ولكن يعمل أيضاً على تقوية العلاقة بين الطفل ومن حوله، مما يخلق بيئة إيجابية تساهم في تطوره العام.
المهارات الحياتية لطيف التوحد: أهم مهارات الحياة لطفل التوحد
استراتيجيات التعامل مع طفل التوحد حسب آراء المختصين
التركيز على الإيجابيات عند أطفال التوحد
2. تعليم إدارة الوقت لأطفال التوحد:
يتطلب تدريب أطفال التوحد على إدارة الوقت استخدام استراتيجيات محددة وأدوات تعليمية مبتكرة، ويُشجع استعمال البطاقات التعليمية على فهم مفهوم الوقت، التسلسل، والعلاقات السببية بطريقة مرئية وتفاعلية، هذه الطريقة ليست فقط تعزز الإدراك الزمني لدى الطفل، بل تساعد أيضًا على تطوير مهاراته في التخطيط وتنظيم الأنشطة اليومية بكفاءة.
3. تعليم طفل التوحد أساليب لتهدئة غضبه:
يعد تعليم طفل التوحد أساليب لتهدئة غضبه جزءًا حاسمًا من التوجيه السلوكي والعاطفي، يجب تزويد الطفل بأدوات وتقنيات محددة، مثل تمارين التنفس العميق، استخدام منطقة هادئة مخصصة للتهدئة، أو تقنيات الاسترخاء العضلي، لمساعدته على التعامل مع مشاعر الغضب والإحباط.
ومن خلال تعلم كيفية التعرف على علامات الغضب المبكرة وتطبيق هذه الأساليب بشكل فعال، يمكن للطفل التحكم في ردود أفعاله وتحسين قدرته على التعامل مع الضغوط العاطفية.
4. الالتزام بروتين محدد مع طفل التوحد:
يعتبر الالتزام بروتين محدد مع طفل التوحد أساسيًا لتوفير بيئة مستقرة ومتوقعة له، فالروتين اليومي يساعد على تقليل القلق لدى الأطفال المصابين بالتوحد، مما يجعلهم أكثر قدرة على التعلم والتفاعل بشكل إيجابي مع الآخرين.
ومن خلال تحديد وقت ثابت للأنشطة اليومية مثل الوجبات، اللعب، ووقت النوم، يمكن للطفل تطوير إحساس بالأمان والتنبؤ بما سيحدث بعد ذلك، مما يساهم في تحسين تركيزه وسلوكه العام.
تعليم طفل التوحد أساليب لتهدئة غضبه
الالتزام بروتين محدد مع طفل التوحد
5. تعليم المراقبة الذاتية وتنظيم العاطفة:
يعد تعليم المراقبة الذاتية وتنظيم العاطفة للأطفال المصابين بالتوحد مهارة حيوية لمساعدتهم على فهم وإدارة مشاعرهم بشكل أفضل، يشمل ذلك تعليمهم كيفية التعرف على العلامات الجسدية والعاطفية التي تسبق الشعور بالإحباط أو الغضب واستخدام استراتيجيات محددة، مثل التنفس العميق، العد التنازلي، أو التحدث إلى شخص بالغ، للتعامل مع هذه المشاعر.
هذا النهج يمكّن الأطفال من بناء استقلالية أكبر في التعامل مع تحدياتهم العاطفية، مما يساعدهم على تحقيق توازن أفضل في حياتهم اليومية،.
6. توفير منطقة آمنة للطفل في المنزل:
يمثل توفير منطقة آمنة للطفل في المنزل أهمية بالغة لأطفال التوحد، حيث توفر لهم مساحة خاصة يمكنهم فيها الشعور بالأمان والاستقرار، هذه المنطقة تكون مجهزة بعناصر تساعد على الاسترخاء والتهدئة، مثل الوسائد الناعمة، الألعاب المفضلة، أو الأضواء الخافتة، مما يمكن الطفل من إدارة التحفيز الزائد والتوتر بشكل فعّال.
وإن إنشاء هذا الفضاء يعطي الطفل إحساسًا بالتحكم في بيئته، مما يساعد في تعزيز استقلاليته وثقته بنفسه.
اقرأ أيضاً: النشاطات التعليمية لأطفال التوحد: الفوائد وطرق الاختيار
7. الانتباه إلى تعبيرات طفل التوحد غير اللفظية:
يمثل الانتباه إلى تعبيرات طفل التوحد غير اللفظية جانبًا حاسمًا في فهم احتياجاته ومشاعره، ومن خلال تفسير الإشارات، الإيماءات، وتعبيرات الوجه بدقة، يمكن للوالدين والمعلمين تقديم الدعم العاطفي والتعليمي المناسب له.
هذا النهج يسهل على الطفل التواصل بطرق بديلة عندما يجد صعوبة في استخدام اللغة اللفظية، مما يعزز الفهم المتبادل ويقوي العلاقة بين الطفل ومحيطه، كما أن إعطاء أهمية للتواصل غير اللفظي يشجع الطفل على التعبير عن نفسه ويساعد في تلبية احتياجاته بشكل أكثر فعالية.
الانتباه للمثيرات الحسية عند طفل التوحد
الانتباه إلى تعبيرات طفل التوحد غير اللفظية
8. الانتباه للمثيرات الحسية عند طفل التوحد:
يلعب الانتباه للمثيرات الحسية دورًا محوريًا في توفير الراحة والأمان لطفل التوحد، إذ يمكن أن تؤثر الأصوات العالية، الأضواء الساطعة، الروائح القوية، الملمس، وحتى تذوق بعض الأطعمة بشكل كبير على استجابته الحسية.
كما أن فهم وتعديل هذه المثيرات، مثل تقليل الضوضاء في البيئة، استخدام الإضاءة اللطيفة، اختيار الملابس بأقمشة مريحة، وتوفير أطعمة لا تثير حساسية التذوق، يمكن أن يساعد في تقليل الإحساس بالإرهاق وتحسين التركيز والتفاعل الاجتماعي للطفل.
يستخدم أبطال المعرفة استراتيجيات فريدة تشمل التدريب المعرفي السلوكي وبرامج التواصل المعززة، بالإضافة إلى تقنيات التعلم البصري والحسي، لتحسين التفاعل الاجتماعي والتواصل لدى أطفال التوحد.
9. وضع توقعات واقعية عند التعامل مع طفل التوحد:
يلعب وضع توقعات واقعية عند التعامل مع طفل التوحد دورًا مهمًا في تعزيز النمو الشخصي والاجتماعي لطفل التوحد، فمن المهم أن يفهم الآباء والمعلمون أن كل طفل يمتلك مجموعة فريدة من القدرات والتحديات، ومن ثم، يجب تخصيص الأهداف والأنشطة لتناسب احتياجاتهم الخاصة.
بالإضافة إلى أن التركيز على الخطوات الصغيرة والتقدم المحرز يساعد في بناء الثقة لدى الطفل ويشجعه على تجربة مهارات جديدة، ومن خلال التحلي بالصبر والتفهم، يمكن للمربين والعائلات دعم طفل التوحد بشكل فعال، مع الحفاظ على توقعات تحترم قدراتهم ووتيرة تعلمهم.
10. استخدم المرئيات والقصص الاجتماعية:
يسهم استخدام المرئيات والقصص الاجتماعية بشكل كبير في تسهيل التعلم والتفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد، هذه الأدوات تعزز فهم السياقات الاجتماعية، التعبير عن المشاعر، وتوقع الأحداث في مواقف مختلفة، مما يساعد الطفل على التنقل في العالم الاجتماعي بثقة أكبر.
كما أن القصص الاجتماعية، على وجه الخصوص، توفر سيناريوهات محددة يمكن للطفل ممارستها وفهمها، بينما تساعد المرئيات في تقديم معلومات بطريقة سهلة الاستيعاب وملائمة لأسلوب تعلمهم البصري.
وضع توقعات واقعية عند التعامل مع طفل التوحد
استخدم المرئيات والقصص الاجتماعية
11. تعليم مهارات التأقلم واستراتيجيات التهدئة:
يسهم تعليم مهارات التأقلم واستراتيجيات التهدئة في تمكين أطفال التوحد من إدارة الإجهاد والتحديات العاطفية بشكل فعال، من خلال تدريبهم على تقنيات مثل التنفس العميق، الاسترخاء العضلي التدريجي، والتفكير الإيجابي، يمكن للأطفال تطوير آليات للتعامل مع المواقف الصعبة.
هذا لا يعزز فقط قدرتهم على البقاء هادئين ومتحكمين خلال الأوقات العصيبة ولكن أيضًا يعلمهم كيفية التعبير عن مشاعرهم بطريقة صحية وبناءة.
نصائح حول كيفية التعامل مع أطفال التوحد
للتعامل مع أطفال التوحد بفعالية، يمكن اتباع هذه النصائح المفيدة:
استخدم التواصل البصري المباشر: حاول الحصول على انتباه الطفل قبل التحدث، مع مراعاة أن بعض الأطفال قد يجدون التواصل البصري المطول غير مريح.
كن واضحًا ومحددًا في التوجيهات: استخدم لغة بسيطة ومباشرة، وتجنب الاستعارات التي قد تسبب الارتباك.
حافظ على روتين يومي: الأطفال المصابون بالتوحد يجدون الراحة في الروتين اليومي المتسق والتنبؤ به.
شجع اللعب التفاعلي: استخدم الألعاب والأنشطة التي تعزز المهارات الاجتماعية والتواصلية.
ركز على الاهتمامات: دمج اهتمامات الطفل في أنشطة التعلم يمكن أن يزيد من مشاركتهم وتحفيزهم.
استخدم المرئيات: الجداول الزمنية البصرية، الرموز، والصور يمكن أن تساعد في توضيح التوقعات وتسهيل التواصل.
علم مهارات التأقلم: تعليم الطفل كيفية استخدام استراتيجيات التهدئة والتأقلم لإدارة الإجهاد.
احتفل بالإنجازات: التقدير والثناء على الإنجازات الصغيرة يعزز الثقة بالنفس ويشجع على التعلم المستمر.
كن صبورًا: فهم وتقبل أن التقدم يأتي بوتيرته الخاصة لكل طفل، مع الحفاظ على الدعم الثابت والمحبة.
اكتشف أيضاً: حركات وتصرفات أطفال التوحد ودلالة كل حركة حسب المختصين
الأسئلة الشائعة حول استراتيجيات وأساليب التعامل مع طفل التوحد
1. كيف اهدي طفل التوحد؟
لتهدئة طفل التوحد، استخدم تقنيات التهدئة مثل تمارين التنفس العميق، توفير منطقة هادئة خاصة بهم، أو الاستعانة بألعاب الحسية، وإن فهم وتقدير حاجاتهم الفردية يساعد في اختيار الأسلوب المناسب لتهدئتهم.
2. ماذا يفضل طفل التوحد؟
أطفال التوحد قد يفضلون الأنشطة التي تتوافق مع اهتماماتهم الخاصة أو تلك التي توفر تحفيزًا حسيًا مريحًا مثل الألعاب الهادئة، الكتب المصورة، أو الأنشطة الفردية التي تتضمن ترتيب أو تصنيف الأشياء.
3. كيف ازيد تركيز طفل التوحد؟
لزيادة تركيز طفل التوحد، قلل من التشتيت في البيئة المحيطة، استخدم جداول الأنشطة البصرية، وقسم المهام إلى خطوات بسيطة، كما أن تحديد أوقات قصيرة للتعلم مع فترات راحة يمكن أن يساعد أيضًا.
4. ما الأشياء التي يحبونها المصابين في التوحد؟
المصابون بالتوحد قد يجدون متعة خاصة في الأنشطة التي تتطابق مع اهتماماتهم المحددة، مثل الرسم، التجميع، الألعاب التعليمية، أو حتى مشاهدة الفيديوهات حول مواضيع تهمهم.
5. هل يجوز ضرب الطفل التوحدي؟
لا، ضرب الطفل التوحدي أو استخدام أي شكل من أشكال العقاب الجسدي ليس مقبولًا ويمكن أن يؤدي إلى تأثيرات سلبية على سلوكهم وتطورهم العاطفي، يُفضل استخدام تقنيات التوجيه الإيجابي والتعزيز.
6. هل الطفل التوحدي يفهم الأوامر؟
نعم، الطفل التوحدي يمكن أن يفهم الأوامر، خاصةً إذا كانت مُقدمة بوضوح، بساطة، وبشكل متسق، وقد يستفيد من استخدام الإشارات البصرية أو الإيماءات لدعم فهم الأوامر.
7. متى يفهم طفل التوحد الكلام؟
تختلف قدرة طفل التوحد على فهم الكلام من طفل لآخر، وقد تتطور بمرور الوقت مع الدعم والتدخلات المناسبة، فبعض الأطفال قد يظهرون فهمًا للكلام في سن مبكرة، بينما قد يحتاج آخرون إلى وقت أطول.
8. هل طفل التوحد يسمع الكلام؟
نعم، طفل التوحد يمكنه سماع الكلام، لكن قد يجد صعوبة في معالجة المعلومات اللغوية أو الاستجابة لها بالطريقة المتوقعة، كما أن الفهم والتفاعل مع الكلام قد يتحسنان مع الوقت والدعم المناسب.
9. كيف اجعل طفل التوحد اجتماعي؟
لجعل طفل التوحد أكثر اجتماعية، قدم له فرصًا مُنظمة للتفاعل مع الآخرين في بيئة داعمة. استخدم الأنشطة التي تهم الطفل لتشجيع التفاعل وتعليم مهارات التواصل الاجتماعي خطوة بخطوة.
10. ما هي المشاكل الحسيه عند طفل التوحد؟
المشاكل الحسية عند طفل التوحد قد تشمل الحساسية الزائدة أو القليلة تجاه الضوء، الصوت، الملمس، الطعم، والروائح، هذا يمكن أن يؤثر على كيفية استجابتهم لبيئتهم ويسبب لهم الشعور بالإرهاق أو الضيق.
11. ما هو التكامل الحسي عند اطفال التوحد؟
التكامل الحسي هو عملية يقوم من خلالها الدماغ بتلقي ومعالجة المعلومات الحسية لاستخدامها بشكل مناسب، لدى أطفال التوحد، قد تكون هذه العملية معطلة، مما يؤدي إلى تحديات في الاستجابة للبيئة الحسية المحيطة بهم بطريقة مناسبة.
12. ما هو التوحد غير اللفظي؟
التوحد غير اللفظي هو شكل من أشكال اضطراب طيف التوحد حيث يواجه الفرد صعوبات كبيرة أو عدم القدرة على استخدام اللغة اللفظية للتواصل، قد يستخدمون أشكال تواصل بديلة مثل الإشارات، الصور، أو أجهزة التواصل.
13. هل يتواصل الأطفال ذوي اضطراب التوحد جميعاً باستخدام التواصل اللفظي فقط؟
لا، ليس جميع الأطفال ذوي اضطراب التوحد يستخدمون التواصل اللفظي، بعضهم قد يواجه صعوبات في التواصل اللفظي ويعتمدون على أساليب بديلة مثل الإشارات، الصور، أو الأجهزة الإلكترونية للتواصل.
14. كيف اضع خطة لطفل التوحد؟
لوضع خطة لطفل التوحد، ابدأ بتقييم احتياجات الطفل ونقاط القوة لديه، اعمل مع المتخصصين لتطوير أهداف واقعية واستراتيجيات تعليمية تناسبه، قد تشمل الخطة تدخلات تعليمية، تقنيات تهدئة، وبرامج تدريبية لتعزيز المهارات الاجتماعية والحياتية.
وفي ختام حديثه أوضح أن من فلسفة اتحاد الوطن العربي الدولي الذي أتشرف برئاسته عالميا
والذي يضم أعضاء من كل دول العالم من رؤساء الحكومات والوزراء والسفراء ورؤساء الجامعات وعمداء الكليات وشخصيات عامة
مواجهة دعاوي الفرقة وفضحها سواء كانت داخلية او خارجية والاهتمام بالطفولة والشباب والمرأة والتعليم , والعمل على نشر ثقافة الديمقراطية وتقبل الآخر , , وحرية التعبير , واحترام حقوق الإنسان في أوساط الوطن العربي , والعمل على تحقيقها وصولاً لدولة الوحدة الديمقراطية , وتشكيل قوة بناءة تدعم كل ما هو إيجابي وخلاق في السياسات العربية وتعارض كل ما هو خاطئ., ورعاية الجاليات العربية في الخارج , والعمل على توحيد صوفها , و احترام شركاء الوطن من القوميات الآخر , والدفاع عن حقوها الثقافية المشروعة .
و من أهداف الاتحاد العمل على توطيد العلاقات بين الأقطار العربية وتقويتها والحرص على متابعة تنفيذ كل ما يصدر من قرارات بالقمم العربية او الاجتماعات ذات الصلة التي تعقد على مستوى القمم بين القدة العرب سواء تحت مظلة الجامعة العربية أو المؤسسات الإقليمية الرسمية كمجلس التعاون الخليجي أو منظمة المؤتمر الإسلامي وغيرها .– العمل على محاربة الإرهاب والنزاعات العنصرية ذات الطابع الديني أو الطائفي أو العرقي أو العشائري . وإرساء مبادىء المساواة وتقوية أواصر العيش المشترك والحوار ومناهضة التمييز بكافة أشكاله . . واشار الى أن الاتحاد يسعى لتحقيق اهدافه بالوسائل السليمة والقانونية والدستورية وعلى نحو علني ويعمل على تحقيق مشروع نهضوي على صعيد الأمة العربية . العمل على ترسيخ دور المرأة فى الحقوق السياسية والمدنية
واوضح ان حماية الأوطان والدفاع عنها على مواجهة العدوان ومقاومة الدخيل. بل ان من الواجب في حماية الأوطان مناهضة كل فكر مغشوش او اشاعة مغرضة او محاولة استقطاب البعض لمصلحة بعض الأهواء المشبوهة
وقال ان ما يحتاجه الوطن هو الدعاء. فالدعاء تعبير صادق لا يخالطه كذب أو مبالغة أو نفاق لأنه علاقة مباشرة مع الله .
ودعا مؤسس ورئيس إتحاد الوطن العربي الدولي في ختام حديثه
أن يحفظ الله الجمهورية التونسية رئيسا وحكومة وشعبا
والأمة العربية والإسلامية وكل شعوب العالم
المحبة للسلام من كل مكروه .