الوسم: التعليم الإلكتروني

كتبت:وفاءالبسيوني

نظمت كلية التربية النوعية جامعة المنصورة، اليوم الأربعاء، ورشة عمل بعنوان «المسارات المهنية في التعليم الإلكتروني»، وذلك ضمن فعاليات الملتقى الطلابي الأول «التعليم النوعي ..مهارات واختيارات»، في إطار احتفال الجامعة باليوبيل الذهبي

جاء ذلك تحت رعاية الدكتور أشرف عبد الباسط رئيس الجامعة، والدكتور محمد عطية نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور محمود المليجي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وريادة الدكتور محيي الدين العلامي عميد الكلية، والدكتور إبراهيم أحمد، والدكتورمحسن محمد الغندور وكلاء الكلية.

حاضر بالورشة الدكتورأحمد السيد أمين مدير وحدة تكنولوجيا المعلومات بالكلية، والدكتورة إيناس إبراهيم أحمد، والمهندسة دعاء إبراهيم، والمهندسة مروة طه أحمد من وحدة تكنولوچيا المعلومات

تناولت الورشة ماهية التعليم الإلكتروني وأهميته وأهدافه، وأنواع الاتصالات التعليمية القائمة على المستحدثات التكنولوجية، ومراحل تطور التعليم الإلكتروني ومتطلباته وخطواته في مؤسسات التعليم العالي، وسبل وإجراءات القيام بعملية التخطيط للتعليم الإلكتروني، والمسارات المهنية في التعليم الإلكتروني ومدى مساهمته في الارتقاء بالمنظومة التعليمية داخل الجامعة وكلياتها المتنوعة لاسيما كلية التربية النوعية.

كما تناولت سبل توظيف التعليم الإلكتروني في صياغة وتوجيه تلك المسارات المهنية والتعليمية والإسهام في مرونتها عبر تمكين الجهات من تصميم مسارات لتخصصات بينية ودمج المسارات الصغيرة في درجات علمية أكبر، والإسهام في تتبع وتحسين وتوثيق تجربة التعلم وعملياتها تعزيزا لكفاءة الإنفاق عبر تكامل الجهود بين الكلية والجامعة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

التعليم الإلكتروني: مميزات وعيوب

زمن القراءة: 5 دقائق

 

من المعروف أن لكل عصر أدواته المناسبة التي تساعد أهل هذا العصر على حياتهم ومعيشتهم، يقول الله سبحانه وتعالى: “وَمِنْ آيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَيُحْيِي بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا ۚ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ.” سورة الروم24

فلعل الله سبحانه وتعالى جعل للإنسان في هذا العصر تكنولوجيا المعلومات والإنترنت ليحسن إستخدامها وتعينه على حياته، فجميع منتجات هذه التقنية المادية وغير المادية هي من قوة الله سبحانه وتعالى وبقوته جل وعلا.

في الآية الكريمة يذكر لنا الله جل وعلا أن في البرق آية كبيرة… أي فيه علم وحكمة كثيرة تصل بنا للإيمان والعقل والهداية. إذا بحثنا في ظاهرة برق (وفقا لويكيبيديا)، نجد أنه أثناء البروق موجبة الشحنة تتشكّل كمّيّات ضخمة من موجات الراديو، في حين تعمل الإنترنت والواي فاي عن طريق استخدام الموجات الكهرومغناطيسية خاصة موجات الراديو (المُسَخَّرة للإنسان من رب العزة).

يقوم عمل موجات الراديو على تبادل المعلومات بالإرسال والاستقبال، حيث تنتشر موجات الراديو بصور مختلفة منها الموجات الأرضية ومنها الموجات السماوية تلك التي تتولد طبيعيا من عند الله سبحانه وتعالى، وكذلك مما علمه الله جل وعلا للإنسان في توليدها صناعيا للإستفادة منها.

ومن حكمة الله عز وجل في آياته، أن الآية الكريمة تختتم بكلمة لقوم يعقلون، والعقل وسيلة التفكير والتمييز لدى الإنسان لكي يعقل ويزن الأمور فيميز بين صالحها وطالحها، ويحدد أيها يصلح له وأيها لا يصلح له، وأيها يرضي الله سبحانه وتعالى وأيها لا يرضي الله جل وعلا.

مع استخدام الإنترنت في التعليم، يتضح للمستخدم عدد من المميزات وكذلك عدد من العيوب، ومن المعروف أن المنهجية السليمة في هذا الحال هي تدعيم وتقوية المميزات وتصحيح العيوب أو إيجاد بدائل نافعة لها. لذلك يمكن أن الجمع بين نمطي التعليم التقليدي وبإستخدام الكتب الورقية مع التعليم الإلكتروني عبر الإنترنت أمر مفيد يعمل على الإستفادة من مميزات كل نمط وكذلك تفادي عيوب أي منهما.

وفقا لما ذكرته بريانكا جاوتام على موقع إي-ليرنينج إندستري، هناك 5 مميزات و5 عيوب للتعليم الإلكتروني، على سبيل المثال لا الحصر.

أولا- مميزات التعليم الإلكتروني:

• الكفاءة: حيث يمكن للمعلم استخدام موارد مختلفة الصيغ منها المقروء أو المسموع أو المرئي.
• سهولة الوصول في أي وقت ولأي مكان: مما يعطي للطالب سعة في وقت ومكان الاستخدام.
• القدرة على تحمل التكاليف: حيث إنخفاض التكلفة.
• تحسين حضور الطلاب: حيث يقلل معدلات الغياب.
• ملائمة أنماط التعلم المختلفة: حيث تناسب الطلاب من ذوي الأنماط السمعية أو الأنماط البصرية في التعلم.

ثانيا- عيوب التعليم الإلكتروني:

• عدم القدرة على التركيز على الشاشات: حيث قد يصعب على الطلاب التركيز لفترة طويلة.
• المشاكل التكنولوجية: سواء على مستوى البرامج أو معدات الجهاز التعليمي (الهاردوير)
• حس العزلة: حيث يوفر التعلم بصحبة الزملاء للطلاب تجربة تعلم مفيدة جدا.
• ضرورة تدريب المعلمين: ليكون لديهم عرفة بأشكال التعلم الإلكتروني والأدوات المتاحة لديهم وتوفير التفاعل والجذب المطلوب.
• الحاجة لإدارة وقت الشاشة: لتنظيم الوقت بين استخدام الشاشات والراحة، وكذلك الوضع المريح في الاستخدام.

 

اللهم إنا نسألك علما نافعا ورزقا واسعا حلالا.

 

كتابة وترجمة: داليا السيد