تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
استعادة كلمة المرور الخاصة بك.
كلمة المرور سترسل إليك بالبريد الإلكتروني.
عاجل
- # مِحراب الحُب #
- كعبة الأسرار وشعب الله المختار
- تكريم مصمم الجرافيك محمود شبيب بمهرجان الأفضل عربيا لعام 2024
- السياده في غزه (المجتمع الدولي الجديد )
- الفاشون ديزاينر ضحي البرنس تكشف اسرار نجاح إطلالات المشاهير في المهرجانات السينمائية
- مصر والسعودية توقعان بروتوكول تعاون في مجال رياضة الووشو كونغ فو
- “ثورة الموتى” ملحمة وطنية لفرقة أحمد بهاء الدين ضمن عروض الموسم المسرحي بأسيوط
- الجمعة.. “الذكاء الاصطناعي وتأثيره على الإنسان” بملتقى الهناجر الثقافى
- بعد النجاح العالمي لأغنية TSHWALA BAM نسخة جديدة مع النجم BURNA BOY
- مركز زينب الآغا يشارك في مؤتمر الأمراض النادرة في أبوظبي
متابعة – علاء حمدي
التقى معالي السيد فارح شيخ عبدالقادر، وزير التربية والثقافة والتعليم العالي بجمهورية الصومال الفيدرالية ، بالقاهرة ، معالي الدكتور محمد أيمن عاشور ، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بجمهورية مصر العربية،وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون بين الجانبين وخاصة في المجالات العلمية والتعليمية المتعلقة بالجامعات ومؤسسات التعليم العالي في كلا البلدين.
وقال السفير الياس شيخ عمر أبو بكر سفير جمهورية الصومال الفيدرالية والمندوب الدائم لدى جامعة الدول العربية في تصريح له عقب اللقاء ، ان وزير التربية والثقافة والتعليم العالي بجمهورية الصومال الفيدرالية أشاد خلال اللقاء بالطفرة الكبيرة التي تشهدها مصر حاليا تحت قيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي في كافة المجالات وخاصة مجالات التعليم العالي والارتقاء بالجامعات الأهلية ، مثمنا جهود مصر لدعم قطاع الجامعات في الصومال والارتقاء بهذا القطاع الحيوي الذي يساهم في تنمية قدرات الاجيال والشباب بما يخدم وطنهم.
وأشار إلى انه تم الاتفاق خلال اللقاء على زيادة تبادل الوفود في المجالات العلمية والتعليمية، فضلا عن تبادل زيارات عدد من المسئولين عن التعليم العالي بالبلدين الى جانب تبادل الخبراء والخبرات في المجالات العلمية والتقنية والإدارية بين مؤسسات التعليم العالي والجامعات ومراكز البحوث، كما يعزز تبادل المناهج والبرامج؛ ، موجها الشكر لمصر بقيادة الرئيس السيسي في زيادة عدد المنح المقدمة للطلاب الصوماليين للدراسة بالجامعات المصرية ، ومعربا عن أمله في زيادة تلك المنح لاعداد جيل صومالي قادر على مواجهة التحديات الراهنة .