قد يظن المعلم أحيانا أن ما يقدمه لطلابه من تغذية راجعة أنها واضحة بالنسبة لهم ، لكونها واضحة بالنسبة له لكن الأمر مختلف جدا ، فغالبا ما تكون المعلومات التي يقدمها المعلم للطلاب غير واضحة لهم ، لذلك يجب عليه أن يستخدم كلمات تحدد العنل بشكل واضح يمكن للطلاب الإستفادة منه . ولكي تتاح الفرص للمعلم من استخدام التغذية الراجعة في المواقف الصفية ، وتحقيق الأهداف المرجوة في عمليات التحسين والتطوير إلي يراد إحداثها في العملية التعليمية ، لذا يجب أن تتوافر مجموعة شروط محددة : تتمثل في (يجب أن تتصف التغذية الراجعة بالدوام والإستمرارية ، يجب أن تتم التغذية الراجعة في ضوء أهداف محددة ، يتطلب تفسير نتائج التغذية الراجعة فهما عميقا ، يجب أن تتصف عملية التغذية الراجعه بالشمولية ، تحليل نتائج التغذية الراجعة بطريقة علمية دقيقة ، بالتغذية الراجعة تشمل جميع عناصر العملية التعليمية ، الاستخدام الأمثل للأدوات اللازمة بصورة دقيقة في عملية التغذية الراجعة ، مراعاة المعلمين للفروق الفردية في التعامل ، تقدير المعلم للمتعلم علي اختلاف مستوياتهم التحصيلية والعقلية والعمرية ، التدعيم المستمر للمتعلم علي الاستجابات الصحيحة ، تشجيع المتعلم علي زيادة مستوي طموحه ، جعل المعلم أسلوب التغذية الراجعة يعمل علي زيادة التحصيل الدراسي للمتعلم ). لذا تعتبر التغذية الراجعة من أهم العوامل التي تؤثر في المتعلم ، فهي تشير إلي مصدر المعلومات التي تتوافر للمتعلم حول طبيعة أدائه لمهارة ما ، فالتغذية الراجعة ذات أنواع مختلفة تتمثل في : ( التغذية الراجعة الداخلية والخارجية (علي حسب المصدر) : فالتغذية الراجعة الداخلية تشير إلي المعلومات التي يكتسبها المتعلم من خبراته وأفعاله علي نحو مباشر ، والتغذية الراجعة الخارجية فتشير إلي المعلومات التي يقوم بها المعلم) ، التغذية الراجعة حسب زمن تأجيلها (فورية – مؤجلة ): (فالتغذية الراجعة الفورية تتمثل في تعقب السلوك الملاحظ مباشرة وتزويد المتعلم بالمعلومات ،أما التغذية الراجعة المؤجلة هي اعطاء المتعلم فترة زمنية لإنجاز المهمة والأداء )، التغذية الراجعة علي شكل معلومات لفظية أو معلومات مكتوبة لتحقيق استجابة المتعلمين ، التغذية الراجعة علي حسب التزامن مع الإستجابة (المتلازمة والنهائية ):(التغذية الراجعة التلازمية وهي المعلومات التي يقدمها المعلم للمتعلم مقترنة بالعمل والتدريب ، أما التغذية الراجعة النهائية تقدم انهاء المتعلم للإستجابة) ، التغذية الراجعة الإيجابية أو السلبية :(فالتغذية الراجعة الإيجابية : فهي المعلومات التي يتلقاها المتعلم حول إجاباته الصحيحة ، التغذية الراجعة السلبية :فتلقي المعلومات حول استجابته الخاطئة) ، التغذية الراجعة المعتمدة علي المحاولات المتعددة (صريحة وغير صريحة)).
