… التعلم التعاوني من أهم سبل التعلم في العملية التعليمية ،لأنه يتواصل مع جميع الاتجاهات التعليمية ويسهل تطبيق استراتيجياته في عملية التعليم ، لذا سوف نتناول مفهوم التعلم التعاوني ، أهدافه ، أهميته ، استراتيحياته ، دور المعلم والمتعلم في التعلم التعاوني ، دور التقويم في التعلم التعاوني . التعلم التعاوني : هو تعلم قائم علي الأنشطة المختلفة والسلوكيات الناتجة عن الممارسة بما فيها من إيجابية لمشاركة المتعلم الفعالة مع المعلم في المواقف التعليمية المختلفة .أهداف التعلم التعاوني : المشاركة الفعالة للمتعلم مع المعلم والآخرين بطريقة فعالة ومعلنة لتحقيق أهداف العملية التعليمية . أهمية التعلم التعاوني : تتمثل في (الجانب النفسي المتميز للطلبة ، بث روح العمل التعاوني والجماعي ، بناء الثقة بالنفس ، جعل العملية التعليمية متعة ومفيدة ،تبادل الخبرات المختلفة بين الطلاب ، اتباع القواعد الإيجابية بين المعلم والمتعلم ، القدرة علي التعبير عن الرأي والأفكار بطريفة مهذبة وسليمة) . استراتيجيات التعلم التعاوني : تتمثل في (استراتيجية العصف الذهني (وهي استراتيجية تعتمد علي استثارة أفكار الطلاب وتفاعلهم بناء علي أفكارهم ومناقشة الايجابيات والسلبيات لهم ، ووتتمثل أهميتها في (تنمية الحلول البديلة والابتكارية لحل المشكلات ، بناء الثقة بالنفس ، تأكيد الذات ، فاعلية العملية التدريسية الجيدة ، تحديد الأهداف ، التدعيم للتلاميذ علي أفكارهم المتميزة ، تصحيح الأفكار اللاعقلانية والسلبية إلي أفكار إيجابية تسهل عملية التعلم ، التأكد من إيصال المعلومات للتلاميذ)) ، استراتيجية التعلم الجماعي (يسعي التعلم التعاوني إلي التعاون بدلا من التنافس وتشجيع روح الفريق ، مناقشة الأفكار ، الاستمتاع باهتمام الآخرين ، مراعاة الفروق الفردية ، تنمية الجوانب الانفعالية ، حرية التعبير عن الرأي والنفس ) ، استراتيجية التعلم المتمركز حول التلميذ (ترتكز علي المشاركة الإيجابية للمتعلمين في كل التدربيات والأنشطة وبناء الثقة بالنفس ) ، استراتيجية التعلم التفاعلي (ويتم بالتفاعل بين الطالب وأقرانه أو بين المعلم والمتعلم بطريقة تعزز الدافعية وتحقق أهدافه) ، استراتيجية حل المشكلات (تشجيع التلميذ علي حل المشاكل والوصول لحلول بديلة لحل المشاكل )) . دور المعلم والمتعلم في التعلم التعاوني : تتمثل في (دور المعلم (ميسر للعملية التعليمية ، يضع قواعد أساسية للطلاب للتعامل بداخل الفصل ، تنوع الأساليب والطرق التدريسية الفعالة في العملية التعليمية ، استخدام أساليب المشاركة والتفاعلية التعليمية ، نشر الخبرات التعليمية المختلفة ، زيادة الدافعية التعليمية) ، دور المتعلم (ممارسة الأنشطة المختلفة ، بث روح العمل التعاوني بين الطلاب وأقرانهم ، تبادل الأفكار المختلفة ،مبادلة المعلومات بين الطلاب ، طرح الأسئلة والافكار ، تحسين جودة العملية التعليمية )) . دور التقويم في التعلم التعاوني : (مساعدة المعلم للطالب لاكتشاف نواحي القوة والضعف في مختلف جوانب المقررات الدراسية أوالمواد الدراسية ، المساعدة علي التقويم الذاتي لكل طالب لنفسه ، اتاحة الفرصة للطالب لايجاد الحلول البديلة لحل المشاكل ، تحقيق دافعية إنجاز عالية ، بث روح التعاون والتنافس السليم ، التدعيم علي الأفكار المبتكرة والمتميزة).
