… في الأونة الأخيرة يقابلنا العديد من المشكلات التربوية والتعليمية في كافة المراحل المختلفة بشكل عام وخاص للمراحل التعليمية المختلفة وخصوصاً في مرحلتي الطفولة و المراهقة والرشد ، فالتعليم في مرحلة رياض الأطفال تحديداً والبحث في ماهية هذه المشكلات واستنباط العوامل المسببة لها والآثار المترتبة عليها والطرق المتبعة للحل والتعامل معها ، كما يرغب علينا معرفة الطالب بهذه المشكلات والاستعداد لمواجهتها في الواقع العملي وتحمل مسئولية التدريس والهدف من ذلك تنمية مهارات التفكير والتأمل تجاه القضايا والمشكلات التربوية المختلفة وكيفية تحديدها وتحليلها . فعلينا ادخال الطالب في المشكلات التربوية تتمثل في عدة خطوات منها : (التعرف علي مفهوم المشكلة بوجه عام ، التعرف علي مفهوم المشكلة التربوية بوجه خاص ، نشأة المشكلة وبداياتها وعلاقتها بالنظام التربوي ، أسباب حدوث المشكلات التربوية ، أهمية دراسة أسلوب حل المشكلات والحلول البديلة فيها) . أهم تصنيفات المشكلات التربوية تتمثل في :(المشكلات المجتمعية ، المشكلات المدرسية ، المشكلات المغلقة ، المشكلات المفتوحة ، المشكلات التقليدية ، المشكلات الحديثة). أهم العوامل المتداخلة في حل المشكلات تتمثل في (العوامل البيئية(عوامل قبل الولادة ، عوامل أثناء الولادة ، عوامل بعد الولادة) ، العوامل الاجتماعية ، العوامل الثقافية ، العوامل الادراكية والعقلية ، العوامل الوراثية ، العوامل البيولوجية ، العوامل الدينية ، الأساليب التكنولوجية الحديثة التطورية).فحل المشكلات خصوصاً لطلاب الجامعة يستلزم الآتي :(معايير دراسة المشكلات التربوية ، خطوات حل المشكلة ، مناقشة وتحليل أبرز المشكلات التربوية التي تعاني منها النظم التعليمية ، اشراك الطلاب الجامعين في اقتراح وأبرز أهم المشكلات ، اتباع الطرق العلمية المختلفة لحل المشكلات (كطريقة العصف الذهني – طريقة القبعات الستة – طريقة الاستقساء)) . أهم النصائح التي نقدمها لحل المشاكل التربوية والتعليمية المعاصرة تتمثل في :(تشجيع الطلاب علي المشاركة النشطة في عملية التعلم مثل أنشطة اتحاد الطلاب ومعارض الكتب ،مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ، اشراك الطلاب في نقاشات جماعية بهدف الوصول إلي تكوين رؤية شاملة عن المشكلة التربوية أو التعليمية موضوع الطرح والمناقشة ، تنميه مهارات التفكير التحليلي للعوامل والمسببات للمشكلة التربوية ، تنمية المهارات الاجتماعية لدي الطلاب بالالتزام بالخطة الزمنية الموضوعة لكل طالب والالتزام بالمواعيد المحددة لمشاريع التخرج ، تحمل الطالب مسئولية كونها عضواً في مجموعة أو فريق عمل مسئولية البحث والتعلم ، حث الطلاب علي التمييز في الأداء والسعي إلي جودة العمل من خلال التنافس الشريف بين كافة المجموعات الآخري ، احساس طلابنا بأن الجامعة جامعتهم وعليهم تطويرها بمجهوداتهم ومستواهم العلمي والتحصيلي والبحثي للنهوض بالمستوي التعليمي الجامعي ،تعليم طلابنا كيفية إدارة الوقت بين أوقات فراغهم ومسيولياتهم الدراسية ، تعليم الطلاب الطريقة المهذبة في التعبير عن أرائهم المستقلة بحرية بطريقة مناسبة للحرم الجامعي ، استغلال وسائل التكنولوجيا الحديثة مثل النت والفيس والواتس وجوجل في محركات البحث العلمي وجعلنا نستفاد بنسبة عالية في تطوير أبحاثنا العلمية للارتقاء بمستوانا الجامعي وتحقيق مستقبل أفضل لمجتمعنا).
